【ものづくり革新・改善シリーズ】能力を引き出し活かすコーチングとファシリテーション

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Description: チームを目的に向かってリードし、マネジメントするためにはリーダーシップは不可欠です。しかし、自分の意図した通りに部下を動かすマネジメントだけでは、チームは最大の力を発揮することはできず、成長もできません。管理者は、部下の力を引き出し、育成して個人とチームの力を高めるコーチングスキルとファシリテーションスキルも習得し、組織の力をさらに高めるマネジメント力も必要です。このコースでは、個人とチームの能力や可能性を最大限に引き出し、行動を促し、結果をつくり出すことを支援するコミュニケーションスキルとしてのコーチングとファシリテーションを習得します。【この講座で学ぶこと（セクション構成）】■Section1　コーチングのルールとスタイル要求の多様化・高度化が進み、経験のない仕事や変革が増えていく状況下では、管理者が知っていることを教えるというティーチングスタイルでは部下の育成も指導もできません。答えを自らつくり出していくことができる部下をつくる育成と指導が求められています。ここでは、コーチングが必要となった環境とコーチング成功のポイント、リーダーをつくり出すリーダーシップ、部下との関係性づくりといったコーチングのルールとスタイルの決め方について学ぶことができます。■Section2　コーチングのためのゴールの明確化とふり返りコーチングは、自分はどこに向かうのか、成長して何を達成したいのかということが曖昧なままでは、何をしていいかわからず、迷子となってしまいます。コーチングでは最初に何に向かうのかゴールとなる目標を設定します。目標は、達成、未達で評価するものではなく、目標は、結果とのギャップから、自分たちの進む道や方法、考え方や行動を見直して、修正・調整するためのものです。ここでは、ゴールの必要性と意義、目標に対するふり返りの意義とふり返りによる自分たちの行動の見直しのポイントについて学ぶことができます。■Section3　コーチングのための承認コーチングは、自ら成長することを促すことと言えます。そのためには、取り組みや結果に対して、それを承認することで、部下は、自分の価値を自分で認めることができるようになります。それが、自分を成長させようという気持ちや、やる気をおこすことになります。認めるということは、良かったこと、成功したことをほめることではなく、その意義や価値を認めることであり、悪かったこと、失敗も認めることで、それを糧として成長を促すことができます。ここでは、承認の重要性、成果とメタ成果、YOUメッセージ、Iメッセージなどの承認のための考え方と手法を学ぶことができます。■Section4　コーチングのための質問力コーチングは、コミュニケーションスキルであり、コミュニケーションを通じて、部下の成長を促していきます。「そのうち」「できるだけ」などの曖昧な言葉では、成長は進みません。部下に可能性を広げる質問することで、相手に気づきを促し、答えを発見させ、行動や結果を導き出すことができる質問力を習得することが必要です。ここでは、コーチングにおける言葉と会話の重要性とコーチを受ける人のコミットまでのプロセス、クローズドクエスチョンとオープンクエスチョンなどの効果的な質問方法について学ぶことができます。■Section5　ファシリテーションコーチングは、管理者と部下の1:1で自律的な問題解決を促して成長をサポートするものですが、ファシリテーションは、チーム活動が円
Category: Business > Communication > Manufacturing
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Source: Impact
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